秋雨綿綿，秋風縷縷。前天上午7時，位於東陽江畔的東陽市外國語學校（以下簡稱 東外 ）在秋意中，呈現出一份別樣的美麗：校園裡，草木蔥蘢、花兒嬌艷；啟智樓內，書聲瑯瑯、意氣風發；潛心樓內，安靜有致、和諧有序
校門口景觀石上， 向美而行 的四字校訓簡約而不簡單，象征著全體師生的內心追求。 追求美，就是追求卓越和優秀。 在東陽市外國語學校校長韋紅斌看來，這種 美 包含多個方面，即善良大氣、紮實優秀的品質之美，崇尚科學、嚴謹求真的智慧之美，體格強健、情趣高雅的健康之美，民族情懷、世界眼光的卓越之美。
各美其美，美美與共，要讓師生都成為最好的自己。 韋紅斌意味深長地說，要讓教育回歸本真，辦有溫度、有厚度、有辨識度的學校，提升教育品質。
具體而言，該校註重打好一套 組合拳 ：培養一支有溫度的教師團隊，既溫和又溫暖；涵養一批有厚度的學生，既有學力又有能力；打造一個有特色的學校，既開放包容又與時俱進。
韋紅斌在優質課堂教學研究活動中作點評
團隊建設 東外實踐 效果佳
10月10日下午， 何品蘇獎教基音響電容價格金 首屆頒獎典禮在東外體藝館隆重舉行。11位 模范教師 、25位 教學能手 、17位 先進班主任 、13個 最佳團隊 在此次頒獎中，東外教師仿若星光熠熠，亮麗奪目。
教師是學校發展的靈魂，高效、敬業、溫暖的教師隊伍，就是學校的口碑和內涵所在。 擔任多年學校 一把手 的韋紅斌，尤其強調團隊建設， 沒有完美的個人，但各具特色的教師聚在一起，可以打造完美的團隊 。
在這方面，一系列 東外實踐 取得瞭豐碩成果。如 團隊化考核 ，即所有考核、獎勵導向都在團隊基礎上進行公開、公正評價，講究的是 合力 。 如此，在外出參賽、上課時，大傢都會摒棄私心，互幫互助。 韋紅斌說，一人參賽多人幫助磨課的現象，已成瞭東外常態。
又如 年級主任負責制 ，該校在管理上實施重心下移，充分發揮各年級主任的作用。馮建偉是高三年級組主任，在當班主任和上課之餘，還要負責整個年級的教學、安全、衛生等工作，常常是忙得腳不沾地。在此工作12年，他笑著說，自己最欣賞的就是東外教師紮實、團結的好風氣， 優秀，是東外師生的代名詞。隻要學生有出息，我們再忙再辛苦，都是甜蜜的 。針對新高考，高三教師們實行自我加壓、拔高標桿，做到課堂、作業和幫扶樣樣不落，實現精準教學。
中層領導聯系班級制 ，也十分接地氣。據悉，該校多名中層領導負責聯系高三班級，及時與任課老師溝通，為學生解決困難，強化跟蹤管理，讓大傢都能全身心地投入到備考中去。
這學期，東外高中部在推動教師專業素汽車音響後級系統規劃養上繼續出新招，成立瞭 新銳班 中堅班 和 領雁班 。即三年以內新教師加入 新銳班 ，骨幹教師加入 中堅班 ，名師型教師則組成 領雁班 ，通過多樣化載體，來實現不同的成長目標。 新銳沖刺骨幹，骨幹沖刺名師，名師沖刺特級。 韋紅斌說，階梯式培養、分層次激勵，有利於推動教師隊伍穩定、茁壯發展。
作為一名新教師，高三英語教師馬蘇芬對東外充滿瞭感情。 我就是東外畢業生，能回到母校教書讓我感到很榮幸。 她說，在此上學時，物理教師張葉萍的耐心和溫暖，讓她難以忘懷，而如今 教學師傅 李櫻芳的手把手指導，更是激勵著她要在教學上有所作為。這個勤奮、好學、爽朗的姑娘，加盟東外不到一年，就獲得瞭東陽市高中英語下水作文一等獎。
據統計，自2015年以來，該校高中部培養出7位東陽市教壇新秀，1位金華市教壇新秀，1位金華市名師。
愛崗敬業、無私奉獻、創先爭優，這樣的東外教師是美麗的。
學生培養 東外模式 很精彩
頭戴 東陽學校優等生 的光環，群眾對東外有著更高的期待，對其發展也格外關註。 這是壓力，也是動力。 韋紅斌表示，教育的根本任務是育人， 社會發展多元化，東外在學生培養上不僅關註學習成績，也關註人文、科學、藝術素養，並註重培養學生的國際視野。
為每一位學生的人格發展奠基，為每一位學生的學力發展奠基。 這是該校每個教師都耳熟能詳的話。遵循這一辦學思想，學校以 立人 為指向，通過構建 3+3 課程體系，來培養智商、情商和愛商兼具的卓越東外人。
記者獲悉，第一個 3 是指合格公民課程體系中的人文、科學、體藝素養三大類課程，這三大類課程中又包括基礎課程和拓展課程；第二個 3 是指國際文化、國際交流和模擬國際三大類課程，這三大類課程為拓寬學生國際化視野、提高跨文化的溝通能力以及獨立的國際活動能力打下瞭堅實的基礎。
樓晨軒是該校高二(1)班學生，就讀東外高中部後，他驚呆瞭， 想不到高中生活也能這麼豐富，讓我對學習充滿瞭興趣 。一年來，他參加瞭讀書節、體育節、英語節、藝術節，在各種活動的體驗中，體味成長、體悟生活。
比如讀書節，簡直就是一道精美的 文化大餐 ，辯論賽、跳蚤書市、美德短劇展播、經典誦讀等，讓我對讀書有瞭不同的看法。 樓晨軒感嘆地說， 這樣的讀書生活，真讓人喜歡！
一年 四節 在多年持續發展後，已成為東外一大品牌。一年一個主題，每年的體育節開幕式，總是能刷爆東陽市民的微信朋友圈。去年，結合紅軍長征勝利80周年這一大背景，該校組織瞭 長征主題 的體育節開幕式，各班學生通過動腦、動手，將諸多 長征 元素融入其中，精彩紛呈。 人的智能是多元的，在追求選擇性教育的大背景下，要充分關註學生的課內與課外、校內與校外學習生活的全過程，重視其個性特長的培育，促進其個性發展與健康成長。 韋紅斌說，經實踐檢驗，這一 學校搭臺+學生 唱戲 的發展模式，十分有助於展現學生的個人魅力。
作為外國語學校，該校在英語教學上特色明顯。據悉，為瞭進一步拓寬學生外語學習維度，該校使用瞭兩套教材。與此同時，豐富多彩的英語節，也成瞭學生學習英語的絕佳平臺。 我最喜歡 東外世博會 ，在對場館的佈置中，我們不知不覺地完成瞭對該國傢的瞭解，包括地理、文化、風俗等。 該校高二（6）班學生吳胤鋒說， 東外好聲音 英語模仿秀 等活動，能有效提升大傢的表達能力，特別棒！
大音希聲，大象無形，最好的教育是 潤物細無聲 。 豐富多彩的活動，可以在悄然中拓展學生的知識視野、提升文化素養、培養審美情趣。 韋紅斌表示，當將 教育 兩字真正聚焦到學生的核心素養時，他們未來的發展具有無限可能。
品格敦厚、知識寬厚、學力深厚，這樣的東外學子是美麗的。後級擴大機用途
學校發展 東外特色 展風采
校長，是一個學校的掌舵人。深知肩上擔子很重的韋紅斌說，作為東陽 教育人 ，一刻不敢放松， 我們要扛起 教育之鄉 的發展大旗，要將東陽外國語學校打造成浙江省名校。
下一步怎麼幹？對此，東外有瞭明確目標，即做好 傳承與創新 這篇大文章。他說，東外經過多年發展，教育教學質量受到社會普遍認可， 但在信息社會發展和課程改革大背景下，學校必須做好傳承與創新工作，圍繞 文化、課程、評價 這三個維度，來開啟東外發展新征程 。
今年，東外高中部成立瞭 C9 班，將一批特長明顯、學有餘力的孩子通過走班的形式聚在一起，實施選擇教育，拓寬成才途徑。記者獲悉，這正是該校主動適應新課程改革而及時作出改變的一個縮影。今年以來，該校高中部成績亮眼，先後獲得第十五屆 葉聖陶杯 全國中學生新作文大賽團體獎，浙江省化學競賽優勝團體、浙江省高中生物學競賽B組團體第三名等省級以上集體榮譽，新高考取得開門紅。
教室多媒體設備升級、體育館設施提檔、籃球場塑膠更新、圖書館書籍添加、特色教室建設 東外致力在 變中求勝 ，在繼承原有 精致教育 教學理念的基礎上，學校進一步提出瞭 本真教育 理念，通過打造 本真課堂 ，促使教學更有針對性；借力 大數據 ，來實現精準教學、開展題庫建設。 以學論教，教師課堂的著力點要關註學生是否吸收、能否接受，遵循教育規律。 韋紅斌認為，要充分尊重學生，運用有效的教育手段對學生進行科學有效的心智開導。
作為龍頭學校，近年來，東外也越來越凸顯出大氣包容、引領發展的辦學氣質。如充分利用自身辦學優勢，帶動其他基地學校共同參與教研活動等，建立共享名優教師、優質課程和教研活動的 三共體系 ，發揮領頭雁的作用。此外，學校還吸引瞭新疆、河南、金華、蘭溪等多個地區的學校來此 取經 、交流，展示瞭 教育之鄉 的風采。
你若盛開，清風自來。 末瞭，韋紅斌說，學校致力追求 無需揚鞭自奮蹄 的教風、學風， 無論是學校、教師，還是學生，做足自己，美好自然來到。
（首席記者 張益曉 通訊員 盧旻筱）
來源： 作者：張益曉 通訊員 盧旻筱 責任編輯：
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